对于生性好奇的广大学生而言，“老老实实坐在课桌背后听讲”，确实是一件挺难的事情。倒不是因为学生缺乏一定的自制力，很多时候其实是因为天性使然。尤其是刚刚步入大学校园的学生，对任何事情都充满了好奇、充满了求知欲望，想让他们真正沉下心去做一件事，可能需要花费巨大的时间与精力。
在IT教育领域积累了一定教学经验的传智专修学院认为，IT理论往往是比较枯燥，比较晦涩的。特别是涉及到算法、全栈应用开发、Java应用开发以及大数据应用开发等一些较为复杂课程内容时，想要学生完全悟透、吃透，并不是一件容易的事情。尤其是对于一些接受能力、学习能力较弱的学生来说，IT课程就如同“天书”一般，很难在短时间之内掌握，并较为熟练的运用于项目研发过程之中。
在传智专修学院眼中，IT产业对于所有人而言，都是一个崭新的事物。想要成为IT界的领军人物，就必须在具体的研发项目之中，表现出自身扎实的知识功底、实践技能。同时，必须要切实改变传统思维，主动、积极地去接受新知识与新理论。此外，在整个学习过程之中，还要坚持以“兴趣”为起点，通过自身的努力，尽快磨练成为IT界的精英。
为此，传智专修学院通过各种创新教学措施，努力引起学生对IT理论知识的兴趣，全身心地融入至IT项目研发的具体过程之中。当前，传智专修学院从学生兴趣入手，并与学生兴趣相结合，为刚步入学校的新同学精心开发设计一款编程闯关类游戏——西游编程。让学生在玩游戏闯关的过程中就可以逐步掌握一些专业知识的重要概念，如：变量、数据类型、循环、函数等。当完成闯过所有关卡之后，也就掌握了主流编程语言的核心语法。
传智专修学院坚持认为，IT理论学习是一个循序渐进的活动，要遵循相关规律，从学生的兴趣出发，从学生的角度去深入思考问题。开展IT教学工作，决不能“想当然”，擅自决定学生喜欢什么教学内容，或是不喜欢什么教学内容。要照顾学生的想法与学习习惯，满足学生的学习需求，让学生对IT领域产生足够的兴趣！
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责任编辑：Rex_07
