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4月16日, 由深圳市立言教育研究院主办、西安市经开第二学校承办的“全国学校文化与课程顶层设计（西安）高峰论坛暨新课标学习任务群教学实践研修活动” 拉开帷幕。
出席本次活动的有中国教育科学研究院王玉国博士、陕西教育报刊郭鹏总编辑、深圳市立言教育研究院院长刘宪华及来自山东、广东、海南、新疆、辽宁、内蒙古、山西、河北等地市的校长、教师，共600余人。
本次研讨活动开幕式上，特级教师、西安市经开第二学校郭冬梅校长题为《心智的力量》的报告获得与会专家、学者和教育同仁的高度赞誉。报告中对基础教育的现状进行了分析，阐述了以发展学生思维能力和情感能力培养为根本、以思维可视化理论为基础的新发现式课程模式、以学科思维导图（思维简图）和“一案三单”为主要工具的“心智精课”课堂教学模型、以“人工智能赋能心智能”为推手的“心智教育”的办学理念。这样的基于学生未来发展的顶层设计即契合《中国学生培养核心素养》《课程方案》和《课程标准》，又具有严密的理论基础支撑，还明确了课堂教学的步骤和方法，从教师教的层面、学生学的层面为我们落实学科素养指明了方向、明确了方法。郭校长的报告成为大会的第一大焦点和亮点。
在课例展示环节，由经开二校张亦婧、史茜兰两位老师和3年级学生共同完成。课例展示了如何在学科思维导图的帮助下将学科知识结构转化为学生认知结构的新发现式课程模型的可操作性。课堂中学生真实经历了学习的过程，展现出自信与文明的样态，实现学习方式变革和教学方式变革，是学生成为课堂的主人、拥有课堂主动权、实现自主、合作、探究式学习的经典实例。
课例之后的教师沙龙也是异彩纷呈。7位教师就如何利用思维可视化的新发现式学习方法《课程标准》与学科素养，如何在小学低段、中高段和初中使用思维可视化的工具，如何进行相关的学科融合等方面进行了较为深入的研讨，展现了“心智之师”的勤于学习、善于思考、勇于实践的积极状态。
在各环节间隙穿插的管弦乐队表演、钢琴伴奏、合唱表演更是经开二校落实“五育并举”、“三个课堂”，践行培养全面发展的人这一教育目标的集中展现。悦耳的乐曲与歌声在会场上回响，给大家留下深刻的记忆。
与会的中国教育科学院王玉国博士对经开二校的“心智教育”理念、新发现式课程模式、“心智精课”教学模式都给予了充分肯定，认为这样的教育理念、教育教学形式符合中国基础教育发展的方向，是有根的教育，是面向明天的教育。
陕西教育报刊郭鹏总编辑、深圳市立言教育研究院院长刘宪华两位专家对经开二校学生在课堂中、表演中展示出的阳光、自信、文明和优秀的综合素养大加称赞。
通过本次活动，展现了经开二校“心智教育”理念和实践成果，获得了与会专家教师全方位的好评，也坚定了经开二校坚持心智教育理念、积极进行课堂改革的信心。
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