6月，陕西省教育厅公布省级示范高中结果，杨陵区高级中学顺利通过升级评估，被认定为陕西省示范高中。据了解，这是杨凌示范区目前唯一被认定的省级示范高中。
据了解，省级示范高中是教育部门用来衡量普通高中总体办学质量的评估体系，通过评估的普通高中会被冠以“省级示范高中”的称号。被评为省级示范高中的学校，具备突出的办学特色和较高的社会认可度，在区域内外具有良好的社会声誉和示范作用；截至目前，全省普通高中学校中省级标准化高中占比约80%，省级示范高中占比约20%。
杨陵区高级中学坐落在国家级农科城杨凌示范区，是杨陵区唯一的公办全日制、寄宿制中学。学校始建于1956年，原校名为“杨陵中学”，2013年更名为“杨陵区高级中学”。2009年晋升为省级标准化高中，2023年晋升为省级示范高中。学校占地42000平方米，建筑面积29768平方米，绿化面积6997平方米。学校现有35个教学班，1557名学生，166名教职工，其中正高级教师2人，高级教师46人，省市区学科带头人、教学能手、教学名师等三级三类骨干教师41人，研究生学历教师36人。
(资料图片仅供参考)
近年来，该校被评为全国国防教育示范学校、陕西省示范高中、陕西省中小学德育工作先进集体、陕西省基础教育科研项目学校、陕西省科研兴校明星学校、陕西省高中语文学科教学示范基地、陕西省高中英语学科教学示范基地、陕西省语言文字工作规范化示范校、陕西省廉政文化示范校、陕西省教育学会先进单位、杨凌示范区教育局高考质量提升先进单位、杨陵区教育局综合年度考核先进集体等殊荣。
建校66年来，杨陵区高级中学为国家培养了数以万计的各级各类英才，有北清博士、两院院士、政界精英、商界翘楚等。
△省级示范高中省教育厅评估验收
近年来，杨陵区高级中学求真务实，坚持集体备课。严格备课制度，定时间、定地点、定内容、定流程、定主备人，严格检查各组备课活动开展效果，并进行总结反思，确保集体备课活动落到实处。在推行课堂革命方面，加大教师培训力度,以小组建设为载体，以导学案为辅助，以典型示范带动全校参与，全面打造杨中课改新模式。
该校成立校本教研领导小组，建立教师全员参与的教研机制。制定《杨陵区高级中学教研成果及各类竞赛奖励办法》等制度，鼓励教师热心教研、专心教研。
激发教师校本研修积极性。学校制定了《教研成果及各类竞赛奖励办法》，在每年的职称评审，岗位晋升，评选区级和省级教学能手、骨干教师的条件中，将教师校本研修的成果作为重要依据。 校本研修成为学校文化。学校坚持教师理论学习制度，开展同伴互助活动。通过校本研修，教师素质、业务能力普遍提高，学生测评满意度高，有力促进了教学质量提高。
“智慧课堂”建设是该校构建智慧学习支持环境的重要举措，为实现学生多样化、个性化学习，教师差异化教学提供了技术支持。“智慧课堂”的应用，不仅减轻了教师备课、上课及课后批改作业的负担，而且在减轻了学生学习负担的同时，有效提高学生的创新能力及学习效果。
学校创新工作方式，拓展工作思路并不断深化。开展学生评教活动，引导教师关注教学过程、关注教学效果、关注学生成长，在教与学的互动中让课堂更精彩。
该校校长边会均表示，成功创建省级示范高中，这是学校发展的崭新起点，也是对过去辛勤努力的肯定，荣誉的获得必将助力学校实现高水平发展。今后将全力做到：在提高教育质量和学生综合素养方面，注重教育资源的优化配置，招聘优秀教师，引进前沿教育理念和先进教学方法，建立科学严谨的课程体系，培养学生的学习兴趣和自主学习能力；在加强科学研究和创新能力方面，设立科研项目和创新实践平台，鼓励学生参与科学研究和创新项目，培养学生的科研意识、动手能力和创造力。同时，学校建立合作桥梁，与省内外知名学校和教育机构开展联合研究项目，提升学校的科研实力和学术影响力。在高效管理与优质服务方面，推行先进的管理理念和科技手段，建立高效的学校管理体系，提升办学效率和服务质量。同时注重家校合作，积极听取家长的建议和意见，共同促进学生的全面发展；在创设良好的学习和生活环境方面，加强校园基础设施建设，提供安全、舒适的学习、生活环境，注重学生的心理健康教育，建立完善的心理辅导体系，关注学生的成长需求和心理健康问题。学校将以此次创建省级示范高中为重要发展契机，持续发扬“不甘平庸，追求卓越”的杨中传统，不负重托，继往开来、昂扬奋进，充分发挥示范引领作用，助推农城教育再上新台阶，为办人民满意的教育。
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